Master en neurosciences appliquées et comportement humain. Qualification institutionnelle privée de l’EAI axée sur la recherche avancée et les applications responsables.
- Durée standard
- 18 mois
- Modalité
- 100 % en ligne, avec séminaires académiques en direct, étude guidée et encadrement de la recherche.
- Langue d’enseignement
- Les programmes peuvent être dispensés en français, anglais, espagnol, italien ou allemand, selon la disponibilité des cohortes. La langue de chaque cohorte est confirmée avant l’inscription.
- Crédits académiques
- 90 EAI Academic Credits
Structure et objectifs · 90 crédits
Six modules de 10 crédits et un mémoire/projet de recherche de 30 crédits. Un parcours d’études avancées, de recherche, d’application et de transfert des connaissances.
Les diplômés pourront évaluer la littérature scientifique avancée, construire des modèles interdisciplinaires du comportement humain, concevoir des recherches, transférer les connaissances neuroscientifiques de façon responsable, traiter des problèmes complexes de décision et de performance et produire une recherche indépendante avancée.
Les EAI Academic Credits sont des crédits institutionnels internes. Ils ne sont pas présentés comme des crédits ECTS et n’impliquent aucune équivalence ni transférabilité automatique.
Modules et évaluations
Neurosciences avancées des systèmes et comportement
10 EAI Academic Credits
Analyser les systèmes neuraux complexes et leurs relations avec le comportement, l’adaptation et la régulation.
Évaluation : Revue critique 50 % ; analyse des systèmes 30 % ; séminaire 20 %.
Neurosciences cognitives, affectives et sociales avancées
10 EAI Academic Credits
Intégrer la cognition, les émotions et le comportement social à partir de modèles contemporains de réseaux neuraux.
Évaluation : Essai de recherche 40 % ; analyse de cas 40 % ; séminaire 20 %.
Prise de décision, facteurs humains et performance
10 EAI Academic Credits
Étudier le jugement, le risque, l’erreur humaine, la performance et les décisions dans des environnements complexes.
Évaluation : Projet appliqué 50 % ; analyse des données probantes 30 % ; présentation 20 %.
Conception avancée de la recherche et analyse des données probantes
10 EAI Academic Credits
Élaborer des plans de recherche avancés et interpréter de manière critique les données quantitatives et qualitatives.
Évaluation : Protocole de recherche 50 % ; analyse statistique/des données probantes 30 % ; séminaire 20 %.
Neurosciences appliquées et transfert des connaissances
10 EAI Academic Credits
Transposer les données neuroscientifiques en applications responsables pour l’éducation, le leadership, les organisations et la performance humaine.
Évaluation : Projet de transfert des connaissances 50 % ; note scientifique 30 % ; présentation 20 %.
Neuroéthique, neurotechnologies et société
10 EAI Academic Credits
Évaluer de manière critique les implications éthiques, sociales et réglementaires des neurosciences et des technologies émergentes.
Évaluation : Travail de neuroéthique 50 % ; analyse de politique/de cas 30 % ; séminaire 20 %.
Projet de recherche / mémoire de Master
30 EAI Academic Credits
Produire une recherche indépendante ou un projet appliqué avancé.
Évaluation : Mémoire/projet de recherche 70 % ; soutenance orale 15 % ; présentation de recherche ou production scientifique 15 %.
Mémoire et projet final · 12 000–18 000 mots
Le mémoire de recherche ou projet de recherche appliquée avancé doit démontrer une autonomie dans l’utilisation de la littérature scientifique, de la méthodologie, de l’analyse critique et de l’application. Longueur indicative : 12 000–18 000 mots, selon le format.
Recherche empirique
Recherche originale quantitative, qualitative ou à méthodes mixtes.
Revue systématique
Revue systématique, revue de portée ou synthèse des données probantes.
Projet de recherche appliquée
Application des données scientifiques à un problème réel de comportement, de décision, d’apprentissage, de leadership ou de performance humaine.
Projet de transfert vers la pratique
Transformation des connaissances scientifiques en cadre conceptuel, protocole, modèle éducatif ou intervention non clinique.
Évaluation : mémoire/projet de recherche 70 % ; soutenance orale 15 % ; présentation de recherche ou production scientifique 15 %.
Tout projet impliquant des participants humains doit faire l’objet d’une évaluation éthique appropriée avant la collecte des données.