Un parcours interdisciplinaire consacré aux idées, aux cultures et aux expressions humaines. Il associe histoire, littérature, philosophie et analyse culturelle pour comprendre les sociétés et interpréter leurs productions.
- Durée indicative
- 3 ans
- Modalité
- Online
- Crédits internes
- 180 EAI Academic Credits
Objectifs et compétences
Interpréter des textes et des sources historiques; comparer des traditions culturelles; construire une argumentation étayée; relier les transformations sociales aux idées et aux œuvres.
Organisation du parcours
Cadre indicatif sur trois ans : acquisition des fondements, approfondissement disciplinaire, puis recherche et intégration. 8 modules obligatoires de 12 crédits (96), 2 électifs de 12 crédits (24) et une phase finale de 60 crédits, soit 180 EAI Academic Credits.
Tronc commun · 96 crédits
Introduction aux humanités et lecture critique
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Histoire des idées et des civilisations
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Littérature comparée et interprétation
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Philosophie, éthique et condition humaine
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Arts, esthétique et cultures visuelles
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Anthropologie culturelle et identités
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Langage, médias et communication
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Humanités numériques et patrimoine
12 crédits internes · lectures, analyse et travail disciplinaire.
Électifs · 24 crédits
Deux approfondissements de 12 crédits à choisir, sous réserve de l’offre de la cohorte : perspectives comparées; éthique et responsabilité; enjeux numériques; projet appliqué dans le domaine du Bachelor. Les choix sont validés avec la coordination académique.
Recherche et intégration · 60 crédits
Méthodes de recherche : 12 crédits; analyse des données et des sources : 8; rédaction académique et lecture critique : 8; éthique et intégrité : 6; séminaire intégratif : 6; projet final : 20. Les méthodes sont adaptées au champ disciplinaire.
Pédagogie et évaluation
Étude en ligne, lectures dirigées, analyses de sources, études de cas et travaux écrits. Selon le module, l’évaluation indicative associe travail académique ou projet (40 %), analyse de cas ou de sources (30 %), présentation (20 %) et activités (10 %). Les consignes et critères sont communiqués avant chaque évaluation.
Projet final
Une étude comparative de textes, d’archives ou de représentations culturelles, avec problématique, corpus documenté et interprétation critique.
Format indicatif : mémoire de 8 000 à 12 000 mots, accompagné d’une présentation. Étapes : proposition, revue de littérature, méthode, analyse, discussion et conclusions. Évaluation indicative : écrit 80 %, présentation 20 %. Toute collecte de données impliquant des personnes nécessite une validation éthique préalable.
Domaines d’application
Analyse culturelle, médiation du patrimoine, rédaction, édition et projets éducatifs ou associatifs. Le parcours développe aussi une base pour des études ultérieures, selon les critères de chaque établissement.
Admission et informations pratiques
Enseignement secondaire achevé ou qualification équivalente donnant accès aux études postsecondaires. Les acquis antérieurs peuvent être examinés individuellement dans le cadre du RPL / Advanced Standing; aucune réduction de durée n’est automatique.
Programme en ligne. Français, anglais, espagnol, italien ou allemand selon les cohortes. L’ouverture de la cohorte, la langue, le calendrier, les frais et la version définitive du programme sont à confirmer auprès de l’Institut avant l’inscription.
Nature de la qualification
Qualification institutionnelle privée délivrée par l’EAI. Les EAI Academic Credits sont des crédits internes, non présentés comme des ECTS; ils n’impliquent ni équivalence ni transfert automatique. L’admission dans un autre établissement et l’accès aux professions réglementées dépendent des organismes concernés.